Se reflexiono en la clase la lectura de Hugo Zemelman, en la cual se hicieron diferentes cuestionamientos. La relación de la película con la lectura del presente y el diagnóstico.
Este acontecimiento en la escuela de Columbine es lamentable, ya que hubo muchas víctimas inocentes que fueron heridos o muertos sin darles la oportunidad de nada. Esa constante lucha de poder ante el vulnerable, los hace sentir fuertes y poderosos.
Estados Unidos es un país que se encuentra en constantes guerras, lo cual considero que ellos mismos promueven el uso de las armas con la finalidad de que las personas aprendan y se prepararen, para cuando los requieran en algún combate. Esto ya es tan cotidiano que muchos van a las guerras por intereses personales (Por ejemplo algunos latinos lo hacen para conseguir su ciudadanía, etc.), ya que vivimos en un cambio constante siendo la realidad de nuestro presente. Así como se obtienen avances tecnológicos y progreso en otros factores, también los jóvenes van progresando aportando cosas positivas o negativas a su vida y a la sociedad.
La frase del autor "el hombre se parece más a su época que a su padre", me hace reflexionar cuando uno se cuestiona lo siguiente: pero porque él es así, si su papá era muy buena persona, inteligente, etc o viceversa. Zemelman nos dice que debemos ver las cosas desde el presente porque el pasado nos ciega.
Vuelvo a repetir que cada humano es el arquitecto de su propio destino aunque haya una historia de vida buena o mala, nosotros sabemos lo que queremos y hasta donde somos capaces de llegar.
¿Cual sería nuestro papel como maestros ante estos hechos de violencia?
¿Será acaso que las escuelas y los docentes son parte causante de estos acontecimientos?
¿Porqué se presentan estos situaciones generalmente en las Instituciones escolares?
viernes, 27 de marzo de 2009
MASACRE EN COLUMBINE
El documental que realizo Michael Moore es interesante, ya que refleja la realidad de un país que con tanta facilidad proporciona armas a sus ciudadanos que hasta con abrir una cuenta bancaria y sólo llenar un cuestionario pueden obtenerlas, como si estuvieran comprando dulces, están al alcance de cualquier persona con el pretexto de tener un arma en casa como protección a que puedan ser atacados y es tan cotidiano para los niños y los jóvenes vivir con esta cultura de las armas que nadie le da la importancia hasta que suceden este tipo de tragedias.
También Moore compara los contextos que se han creado en diferentes países como en Canadá, Alemania, Rusia, en donde manejan armas, tienen video juegos, etc., pero es muy raro que sucedan este tipo de agresiones, inclusive en Canadá no ponen llave a sus casas y los jóvenes no tienen miedo de andar a altas horas de la noche y a pesar de estar tan cerca de E.U.A. Ellos dicen que los Estadounidenses se matan porque tienen miedo y es una manera de proteger su propiedad además que le temen a todo y por lo tanto tienen que matar al enemigo.
Siempre se quiere encontrar el porque de estás situaciones, en donde siempre debe de haber un culpable menos el agresor, como por ejemplo se puede culpar a los medios de comunicación, a las familias disfuncionales, a la violencia familiar, a la música, a la campaña de miedo y consumo, pero considero que uno construye y decide su propio destino. Aunque en este punto también pienso que estos factores pueden influir de alguna manera en el individuo para bien o para mal.
Pienso que estos jóvenes querían ser visto de cualquier forma, pasar a formar parte de la historia y siempre ser recordados, creo que odiaban todo lo que los rodeaba en especial el entorno escolar.
¿Será acaso que fueron maltratados o humillados por sus profesores y compañeros?
También Moore compara los contextos que se han creado en diferentes países como en Canadá, Alemania, Rusia, en donde manejan armas, tienen video juegos, etc., pero es muy raro que sucedan este tipo de agresiones, inclusive en Canadá no ponen llave a sus casas y los jóvenes no tienen miedo de andar a altas horas de la noche y a pesar de estar tan cerca de E.U.A. Ellos dicen que los Estadounidenses se matan porque tienen miedo y es una manera de proteger su propiedad además que le temen a todo y por lo tanto tienen que matar al enemigo.
Siempre se quiere encontrar el porque de estás situaciones, en donde siempre debe de haber un culpable menos el agresor, como por ejemplo se puede culpar a los medios de comunicación, a las familias disfuncionales, a la violencia familiar, a la música, a la campaña de miedo y consumo, pero considero que uno construye y decide su propio destino. Aunque en este punto también pienso que estos factores pueden influir de alguna manera en el individuo para bien o para mal.
Pienso que estos jóvenes querían ser visto de cualquier forma, pasar a formar parte de la historia y siempre ser recordados, creo que odiaban todo lo que los rodeaba en especial el entorno escolar.
¿Será acaso que fueron maltratados o humillados por sus profesores y compañeros?
miércoles, 18 de marzo de 2009
Te envío mi reflexión del primer día de clases.
MI QUERIDO PROFESOR
El 28 de febrero del presente año iniciamos clases con el Prof. Juan Manuel, quien el semestre pasado también fue nuestro asesor. Creo que el cambio de maestro fue positivo porque sé que me voy a llevar un aprendizaje significativo aunque nos torture y haga que nuestras neuronas saquen humo, pero realmente estoy agradecida ya que me gusta la manera de hacernos pensar o reflexionar, aunque a veces me sienta que no sé nada pero esto me motiva a seguir investigando y preparándome.
Cómo ya es costumbre de nuestro querido profesor nos acomodo en equipos y nos dijo que individualmente escribiéramos el concepto de CONTEXTO para después sacar uno en equipo, cuando le comentamos el nuestro, nos dijo que si este concepto se lo diéramos a otra persona para que indicara que palabra estábamos definiendo ¿Realmente pondría Contexto?...
También comentó que ahora esta de moda que cualquier problema que exista queremos culpar al contexto y verdaderamente me hizo analizar lo que nos dijo y si es cierto siempre queremos encontrar a un culpable.
Ahora sé que tengo que empezar a investigar todos los conceptos que el profesor nos deje para que pueda tener una mejor comprensión del tema de la materia, ya que es parte importante hacerlo porque sino mis lagunas mentales se harán mares, además que esto me ayudará a poder tener un mejor entendimiento de lo que me están hablando y la comprensión de las lecturas que el maestro nos asigne.
UPN 097 “CONTEXTO Y VALORACIÓN”
RAMÍREZ SANDOVAL IRMA LAURA GRUPO: 42
El 28 de febrero del presente año iniciamos clases con el Prof. Juan Manuel, quien el semestre pasado también fue nuestro asesor. Creo que el cambio de maestro fue positivo porque sé que me voy a llevar un aprendizaje significativo aunque nos torture y haga que nuestras neuronas saquen humo, pero realmente estoy agradecida ya que me gusta la manera de hacernos pensar o reflexionar, aunque a veces me sienta que no sé nada pero esto me motiva a seguir investigando y preparándome.
Cómo ya es costumbre de nuestro querido profesor nos acomodo en equipos y nos dijo que individualmente escribiéramos el concepto de CONTEXTO para después sacar uno en equipo, cuando le comentamos el nuestro, nos dijo que si este concepto se lo diéramos a otra persona para que indicara que palabra estábamos definiendo ¿Realmente pondría Contexto?...
También comentó que ahora esta de moda que cualquier problema que exista queremos culpar al contexto y verdaderamente me hizo analizar lo que nos dijo y si es cierto siempre queremos encontrar a un culpable.
Ahora sé que tengo que empezar a investigar todos los conceptos que el profesor nos deje para que pueda tener una mejor comprensión del tema de la materia, ya que es parte importante hacerlo porque sino mis lagunas mentales se harán mares, además que esto me ayudará a poder tener un mejor entendimiento de lo que me están hablando y la comprensión de las lecturas que el maestro nos asigne.
UPN 097 “CONTEXTO Y VALORACIÓN”
RAMÍREZ SANDOVAL IRMA LAURA GRUPO: 42
Hola Juan Manuel:
Te envío mi concepto de Contexto que te anexe en el correo, de acuerdo a las indicaciones que me diste.
¿Qué es contexto?
INDIVIDUAL:
Es el medio en el que vivimos y con quién nos rodeamos, la cultura, la familia, las personas en general, según sus roles. Es el entorno en que nos desenvolvemos involucra lo social, cultural, político, económico.
EN EQUIPO:
Es el medio que rodea al individuo en que se adapta para cubrir sus necesidades y roles, es el entorno donde nos desenvolvemos involucrando diversos factores (social, cultural, político, económico entre otros).
Estos conceptos son los que trabajamos el día 28 de febrero del año en curso.
La investigación que hice con relación a la definición de este concepto es:
El contexto es la agrupación de circunstancias específicas de lugar y tiempo, principalmente, en qué se está produciendo el acto de la comunicación
El contexto es un conjunto de circunstancias en que se produce el mensaje: lugar y tiempo, cultura del emisor y receptor, etc y que permiten su correcta ...es.wikipedia.org/wiki/Contexto - 20k - En caché - Páginas similares
Son las características en que se da un determinado hecho...
Como por ejemplo la revolución Francesa se da un contexto político ... social .... cultural ... económico propicio para que ésta se haya llevado a cabo...Por ejemplo desde lo político había sujetos con ideas de cambio... y las cuestiones económicas hicieron que la sociedad reaccionara y permitiera que este hecho sucediera....Es el conjunto de particularidades que permiten que un determinado suceso o acto suceda....
Encuentra las respuestas de la pregunta Que es contexto?, Ayuda con los estudios en Yahoo! Respuestas. Descubre respuestas de las más diversas preguntas.espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080218081155AABGxTF - 36k - En caché - Páginas similares
Definición de CONTEXTO - Definición de la Palabra:
1a. Definición de Contexto: Conjunto de circunstancias en que se sitúa un hecho.
Te envío mi concepto de Contexto que te anexe en el correo, de acuerdo a las indicaciones que me diste.
¿Qué es contexto?
INDIVIDUAL:
Es el medio en el que vivimos y con quién nos rodeamos, la cultura, la familia, las personas en general, según sus roles. Es el entorno en que nos desenvolvemos involucra lo social, cultural, político, económico.
EN EQUIPO:
Es el medio que rodea al individuo en que se adapta para cubrir sus necesidades y roles, es el entorno donde nos desenvolvemos involucrando diversos factores (social, cultural, político, económico entre otros).
Estos conceptos son los que trabajamos el día 28 de febrero del año en curso.
La investigación que hice con relación a la definición de este concepto es:
El contexto es la agrupación de circunstancias específicas de lugar y tiempo, principalmente, en qué se está produciendo el acto de la comunicación
El contexto es un conjunto de circunstancias en que se produce el mensaje: lugar y tiempo, cultura del emisor y receptor, etc y que permiten su correcta ...es.wikipedia.org/wiki/Contexto - 20k - En caché - Páginas similares
Son las características en que se da un determinado hecho...
Como por ejemplo la revolución Francesa se da un contexto político ... social .... cultural ... económico propicio para que ésta se haya llevado a cabo...Por ejemplo desde lo político había sujetos con ideas de cambio... y las cuestiones económicas hicieron que la sociedad reaccionara y permitiera que este hecho sucediera....Es el conjunto de particularidades que permiten que un determinado suceso o acto suceda....
Encuentra las respuestas de la pregunta Que es contexto?, Ayuda con los estudios en Yahoo! Respuestas. Descubre respuestas de las más diversas preguntas.espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080218081155AABGxTF - 36k - En caché - Páginas similares
Definición de CONTEXTO - Definición de la Palabra:
1a. Definición de Contexto: Conjunto de circunstancias en que se sitúa un hecho.
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